语文是知识传承的桥梁。但当前的语文教学，更多的是注重读，忽略写。要提高学生的写作能力，就必须增加其阅读量，尤其是课外阅读，这样不仅能提高写作水平，而且能拓宽学生的写作视野，培养其写作能力。
1、阅读分析对成绩的影响。孩子的阅读能力与学习成绩有密切的联系。孩子的阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于提高对各科学习的理解和分析能力。
2、阅读对作文的影响。庞大阅读量，不仅有助于学生了解这个世界，而且也有助于学生课外知识的积累，并对学生写作能力的提高也起到很大的作用。
3、阅读能力本身的重要性。阅读是小学生语文学习的重要任务，能使学生增长知识、提高能力、全面提升语文素养。
对小学生而言，作文难，怕作文是普遍存在的问题，要化写作文的消极态度变积极态度，除了要熟悉生活，认真观察，关于积累，还要学会阅读，并将阅读成为学习的自觉行动。
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹 “书到用时方恨少”了。
有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中分数是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以高考为指挥棒的科目界定中，语文中高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。我们现在高考语文总分150，作文占了70分，再加上阅读之类的，到18年开始语文总分要到180分，作文占的比例肯定也不会少。作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3.《教育文摘》上讲，90%初中高中的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。
语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。
