杭州竹君作文培训学校是一家专业从事小学生写作、阅读分析、口才培训、动手能力、心理辅导的教育机构，是全国连锁作文培训品牌学校，奥林匹克作文培训名校，中国青少年写作研究中心实验基地，小学生学作文的最好帮手。学校反思传统作文教学中的墨守成规，化繁为简，化烦为乐，致力于每一次课堂都达到寓教于乐、乐教乐学！
自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是花圃中那一朵朵含苞待放的鲜花。在许多课堂中只要你稍加留意就会发现那花的海洋里有几朵或“无精打采”或“半萎半枯”的小花，是任其自然，放之流之，还是对症矫根去探究如何让他们融入花海中呢？杭州竹君作文培训学校作出了最好的诠释。
杭州竹君作文培训学校（www.zhujunzuowen.com）是一家专业从事小学生写作、阅读分析、口才培训、动手能力、心理辅导的教育机构，是全国连锁作文培训品牌学校，奥林匹克作文培训名校，中国青少年写作研究中心实验基地，小学生学作文的最好帮手。学校反思传统作文教学中的墨守成规，化繁为简，化烦为乐，致力于每一次课堂都达到寓教于乐、乐教乐学！
一、丰富的课堂形式
十年磨一剑，杭州竹君作文培训学校在十多年的光阴里积累了大量宝贵经验和深厚文化底蕴，并时刻保持着与时俱进的创新意识。杭州竹君作文培训学校一如其名，沉淀了青青翠竹的精魂与元素，展现给孩子的是“新”、“绿”、“奇”的妙趣课堂。
“新”，指新鲜感。杭州竹君作文培训学校的老师大多年轻富有朝气，敢于将新鲜教法融入课堂，更秉承着“竹君”品牌的一脉文化，每一堂课都经过了精心准备和反复完善。“魔术教学法”，“评书授课法”，“让记叙文像骆驼一样”，“在绘画中学习作文”……孩子永远也猜不到下一节课老师会带来怎样的惊喜。
“绿”，指的是道德教育。老师所备的课程均合乎三维目标要求，避免说教式的人格魅力教育，而让孩子在“润物细无声”中学会做人的道理，切身体验铭记“君，当如竹”这一为人宗旨。
“奇”，指孩子的学习吸收效果。无论是在感动中会心一笑，还是在快乐中哈哈大笑，不同的课堂形式，不同的课堂氛围，却有着相同的教学效果，引用一位家长竖起拇指时所说的话：“杭州竹君作文培训学校，棒！”
二、把舞台让给孩子
每一个孩子都是潜藏的天才表演家，再内向的孩子，心中也有原始的表现渴望。孩子不敢展示自我，只因为他不够自信，或者说老师没有提供一个很好的平台。杭州竹君作文培训学校课堂常常适当地创设问题情境，恰当地运用鲜明生动的教具，配合现代化的电化教具，更设计了诸多互动环节，极大地调动了孩子的兴趣和学习积极性，使其在不知不觉中充当着小主人翁的角色。
三、竹竹大家庭
孩子到了杭州竹君作文培训学校旗下的杭州竹君作文玉环学校、杭州竹君作文绍兴学校、杭州竹君作文楚门学校等校区，便仿佛到了一个相约大家庭。课堂上，孩子们在乐趣中学习；休息时，孩子们在幸福中开怀。老师领着孩子阅读、游戏，孩子绕着老师撒娇、欢聊。在老师眼里，这儿的每一个孩子都是可爱的“竹竹”，未来的作家；在孩子眼里，杭州竹君作文培训学校培训学校是“竹竹们”周末最喜欢去的地方！（来源：中新网）