一是切勿妄断。家长不能主观臆断孩子撒谎，这会严重伤害孩子。发现孩子撒谎后，不要轻易下断言，说孩子品德不好。
二是善于观察。孩子最初说谎，在紧张的同时也往往抱有侥幸心理，以为家长不一定能识破谎言。多观察、多询问、多暗访，发现孩子说谎，就及时纠正，不能拖拉，更不能迁就。
三是相信孩子。最重要的莫过于发展一种相互信任的关系。建立信任，孩子愿意和家长交流，家长也就能及时了解孩子。家长发现孩子说谎后，重要的是要正面教育，循循善诱，使孩子认识到说谎的害处，在孩子承认说谎不对，表示今后改正后，家长应当表示欢迎，表示深信他会改正，成为一个受大家欢迎的诚实的人。
四是以身作则。重视言传身教，谨言慎行，当好孩子的表率，不要让自己成了孩子说谎的模仿对象。家长犯了错首先要承认错误，也要对孩子做出解释和道歉。
五是尊重孩子。孩子与父母之间最大的矛盾，一般出现在孩子日益增强的独立性与父母过多的保护之间。父母要“蹲下来”与孩子交朋友，应该想到：孩子在生活中也有很多自己的需求、选择等。如果孩子的要求不合理，应该平等对话、商量，说明原因。最糟糕的是有的家长将自己的意志强加给孩子。
六是掌握分寸。对于孩子勇于讲出真话，应进行奖赏；孩子犯错撒谎既不能用打骂、斥责、惩罚等消极方式对待，也不能轻描淡写。在发现孩子说谎时，一定要冷静，不要暴跳如雷，甚至加大力度惩罚孩子，使孩子更加恐惧。有的家长，在孩子承认错误后，还采取打骂等惩罚措施，甚至要孩子写检讨保证书贴在墙上。这种做法严重地伤害了孩子的自尊心，往往会适得其反。
七是结识孩子的朋友。孩子入学后，就开始结交一些同学、朋友，这种友情对他们来说比同父母的联系还重要。因此，作为父母应该了解孩子的朋友是谁，他们课余时间在一起经常干些什么，让孩子把他的朋友请到家里来做客。
八是杜绝撒谎的外在条件。比如对于作业，可以让孩子用一本专门的抄作业本，每天把作业抄在上面，就不会回家就忘了。这里，家长及时了解、询问孩子的表现，与老师的紧密联系也很重要。
