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家长课堂

做“五心”级家长

来源:本站   发布时间:2013/4/24 11:10:08    浏览量:
   所谓“五心”,指家庭教育中家长要“有信心、有上进心、有爱心、有宽容心、有耐心”。这不是家教的法宝,却是对家长的基本要求。正如陶行知所说:“教育是心心相印的活动。”教育者,尤其是家长,必须用心去与孩子沟通,努力去做“五心”级家长。
  一、做有信心的家长
  我们经常会听到一些父母焦躁而又苦恼地抱怨:“我的孩子太笨,和我一样没出息。”虽然这些父母恨铁不成钢的心情是可以理解的,但他们的言行足以证明一点:他们是家庭教育的失败者,而失败的首要原因是对孩子失去了信心。
  二、做有上进心的家长
  福禄贝尔说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性,因为父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会,以情通情。在处理发生在周围的人与事的关系和问题时,孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。家长品行不端正,就无法行使有力的教育的权力。另外,家长还应该多学习,不断丰富和扩充自己的知识结构,全面提高自我修养。这不仅为孩子做出了榜样,也保护了孩子学习的积极性,同时提高了自己。
  三、做有爱心的家长
  做家长的无不爱自己的孩子,但有些家长由于缺乏对爱的正确理解和认识,不会爱孩子。如有的家长事事顺从孩子的心愿,孩子要什么就给什么,过分宠爱孩子,满足孩子,以致于孩子无法无天。这不是真正的爱。真正爱孩子的家长是对孩子理性的尊重,是严爱结合。在生活上要给予孩子适当的父母之爱;当孩子遭到挫折时,不要把孩子设置在“安全圈”内,要与孩子交谈以了解内情,帮助他们解决难题,让孩子感受到理解和尊重,感受到浓浓的亲情之爱。
  四、做有宽容心的家长
  由于孩子认识能力、识辨能力的局限,已经犯过的错误很可能再犯。这就要求家长要有长者的风度,智者的修养,要以宽容心对待犯错误的孩子。因为宽容是一种信任和激励,她可以化作一种力量,激励孩子自尊、自律、自强。正如苏霍姆林斯基所说:“有时宽容所引起的道德震动比惩罚更强烈。”
  五、做有耐心的家长
  孩子的成长进步有一个过程,所以家长必须有足够的耐心,有步骤地实施家庭教育计划,千万不能操之过急。例如:孩子爱看动画片是共性,有的孩子看动画片废寝忘食,忘了做作业,为此家长们大伤脑筋。我做了几次试验:强行拔掉闭路线,干脆一家老少都不看电视。可孩子们的心仍然牵挂着动画片,哭着要看,不让看电视就不做作业。对此我反复考虑,决定首先把自己当作孩子和他一起看,当看到神奇宝贝威力无比时,我就问孩子:如果我们国家遇难你有什么威力来拯救?现在你不好好学习,没有真本领,到时国家需要你的时候,你只能望而兴叹!恨过去自己没有认真学习,有用吗?然后再鼓励孩子写日记谈谈自己的感想。我还告诉孩子,这动画片是人设计制作的,其实你也能制作。开始孩子半信半疑,不敢相信自己的能力,当我教她制作一个简单动画《红旗飘》时,孩子感受到成功的喜悦,迫切要求我教。我因势利导,鼓励她边看书边操作。孩子成功了,尝到了看书、自学的乐趣。现在孩子看动画片的时间少了,看书的时间多了,动手能力也提高了,同时也促进了孩子创新思维和发散思维的发展。
  孩子是家长的宝贝、祖国的花朵、未来社会的支柱。但要做到这一切,家长必须付出更多努力,多给孩子阳光,让她们更灿烂。
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