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  • 王雅欣  第21届奥林匹克杯全国作文大赛一等奖获得者。 [详细]
  • 任能唯  第21届奥林匹克杯全国作文大赛一等奖获得者。 [详细]
  • 华奕安  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 钱浒珂  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 张恺暄  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 张恺昕  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 高雅兰  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 胡诗雨  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 林语轩  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 林章怡  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 王之锴  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 陈镐杰  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 叶成峰  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者 [详细]
  • 王天宇  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者 [详细]
  • 乔红程  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者 [详细]
  • 鲁城  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 杨议政  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 李佳阳  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者 [详细]
  • 江梦妍  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者 [详细]
  • 陈晶烁  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 王思楠  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者 [详细]
  • 宋鑫  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 陈俊泽  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 陈伟  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 陈欣雨  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 陈星伊  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 仇鸿扬  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 苳彤雨  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 董涵新  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 冯翎芯  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 高玥  第21届奥林匹克杯全国作文大赛一等奖获得者。 [详细]
  • 梁文馨  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 邵烁冰  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 苏越  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 王勐恺  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 王奕彤  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 熊静怡  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 杨远宏  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 张洛慈  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 张洛衔  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 周晨曦  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 吴秀煜  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者。 [详细]
  • 江秋雨  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 董欣  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者 [详细]
  • 董昊岷  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者 [详细]
  • 陈楠  第21届奥林匹克杯全国作文大赛二等奖获得者 [详细]
  • 游昕晗  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 姚罗怡  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 王雨佳  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
  • 林政  第21届奥林匹克杯全国作文大赛三等奖获得者。 [详细]
教研活动

陶冶学员情操 提升能力素质

来源:本站   发布时间:2013/8/29 1:26:00    浏览量:
立足于高站位、精谋划、见实效,以提高学生的学习积极性,让学生能够在一个轻松、愉悦的学习氛围中更快的进步和成长为目标,2013年7月下旬杭州竹君作文楚门学校开展了一次素质教育活动——“森林探险记”。

  活动课正式开始了,阮碧云老师以一个小故事引入,学生们正在认真的听老师讲解游戏规则。游戏分为三关:第一关——“地雷阵”,两人一组,一个学生戴上眼罩穿越“地雷阵”(凳子做道具),另一个搭档在后面指挥,;第二关——“穿越生死线”,同学们戴上眼罩穿越用绳子代替的“藤蔓”,“藤蔓”上充满了毒气,身体任何部位都不能接触“藤蔓”;第三关——“荒岛求生”,同学们三人一组想办法站在空间位置很小的“荒岛之上”(用报纸做道具)。


  游戏开始了,同学们戴上眼罩,开始穿越“地雷阵”。

  哇!小心,“藤蔓”有毒,千万不要碰到额!

  这“小岛”如此之小,我们三个人怎么站的上去啊?“好吧,我来背着你试试。”

  真快啊,游戏就结束了,现在我们谈谈自己的感受和体会吧!


  在老师们的精心策划,周密部署、密切协同下,活动最终如期圆满结束。这次活动着重在于培养学生的观察、创造、合作能力,提高自信和团队合作意识,加强学生之间的沟通能力和相互信任。
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